05 septembre 2009
fleur du comportement
voici le système que je vais mettre en place cette année: les fleurs du comportement. Encore une idée trouvée sur le formidable forum EDP... merci à doubleR et Ann d'avoir partagé leur travail qui m'a beaucoup inspiré.
Il est beaucoup plus simple que les autres...ouf! et je pense que cela suffira bien. Et une pointe d'originalité qui me plaît bien.
J'ai trois colonnes de couleurs affichées au mur: bleu / jaune / rouge
Tous les matins les élèves ont leur étiquettes dans la colonne bleue. S'ils ne respectent pas les règles de vie, ils ont un avertissement puis ils déplacent l'étiquette dans le jaune...si il y a encore une infraction c'est dans le rouge.
A la fin de la journée, au moment de la copie des devoirs, chaque élève colorie le pétale de la bonne couleur (la fiche récap est collée chaque période dans le cahier de liaison). Les parents signent à la fin de chaque semaine (dans le pot de fleur).
voici la fiche à coller dans le cahier de liaison:fiche_bilan_fleur_comportement_blog
Quand un élève a une fleur entièrement bleue, je lui donne une image à la fin de la semaine. Ensuite 10 images donnent droit à avoir une grande image! de plus ceux qui ont une fleur entièrement bleue s'inscrivent en premier pour les services.
En plus d'être dans la colonne jaune, l'élève peut avoir une punition. Je décide en fonction de la sanction!
Pour ceux qui sont dans le rouge, ils doivent copier les règles de vie. 2 fleurs toutes rouges et je convoque les parents.
EDIT du 12 septembre 2009
voici mon affichage en classe:
Je voulais faire en forme de fleur à 3 pétales...mais je n'ai pas eu le temps...tant pis c'est très bien comme ça aussi! il me manque juste le titre. Je pense mettre comme ma collègue: "Sage comme une ..." et coller une jolie image.
J'ai utilisé une police sympa téléchargée sur dafont avec des fleurs, pour écrire les prénoms des élèves!
emploi du temps CE1
voici mon emploi du temps...enfin ! pour cette année 2009/2010.
J'ai du faire avec beaucoup de paramètres différents: créneaux de sport, sortie de classe de certains élèves...et bien sûr en tenant compte des programmes!
en français je n'ai que 9h...car je considère qu'il s'agit aussi d'un domaine complètement transversal (lecture, production d'écrit et copie dans les autres disciplines)
31 août 2009
de retour!!! et un grand merci...
ME VOICI...
... de retour de vacances, en pleine forme, toute dorée et reposée afin de bien commencer cette nouvelle année scolaire!
et surprise aujourd'hui sur mon blog: le nombre de visite a explosé, les commentaires abondants, un bel échantillon de courriers dans ma boîte mail...
mon blog est victime d'un joli succès, je ne sais pas si tout cela est mérité...je me sens dépassée, j'ai peur de ne pas être à la hauteur et de diriger de nombreux débutants dans un fonctionnement imparfait.
Je tiens donc à préciser que je ne suis qu'une simple PE qui va faire sa 7ème rentrée...et seulement ma 2ème à 100% donc je me permets de partager seulement mon travail...mon organisation n'est pas la meilleure et je me construis aussi grâce à vos expériences, partages et commentaires!
donc ne prenez que le meilleur, et ce qui VOUS correspond...
Je suis bien sûr flater de tout l'interêt que vous portez à mon blog, à mon travail...et je ne peux que vous remercier de votre visite, de vos messages!
23 août 2009
en pause!!!
Une semaine de repos avant la reprise!!!
bonnes préparations de rentrée et bon courage à vous...
18 août 2009
cahier de vie de la classe
Afin d'inciter les élèves à produire des textes, à les motiver, à les impliquer dans la vie de la classe... je vais mettre en place à la rentrée un cahier de vie de la classe (ou journal de classe, ou cahier miroir, ou carnet de bord...).
Ce cahier sera collectif et le soir pourra être emmené par un élève afin de partager, d'échanger et de communiquer au sein de sa famille! voilà de quoi aider à la relation école/familles.
Je me pose encore plein de questions sur cet outil, sur sa mise en place et son fonctionnement...je pense qu'au fur et à mesure je serai amener à faire des changements...mais bon il faut bien un point de départ!
- Quel support?
Je vais utiliser un cahier grand format 24x32 de travaux pratiques! ainsi sur la page lignée, il y aura les textes des élèves, et sur la page blanche des dessins, photos, souvenirs...
96 pages devraient suffir...mais un peu plus si possible au cas où...
edit: J'ai pris un cahier grand carreaux en 24x32 et 196 p
- Quelle décoration pour la couverture du cahier?
Je veux faire un Patchwork de dessins des élèves. Chaque élève aura une petite feuille blanche. Il choisira une couleur et recouvrira avec de l'encre de cette couleur...puis parsemer de gros sel!
Ensuite il faudra réaliser au feutre noir le dessin d'un moment de classe.
Je collerai tous ces dessins sur la couverture du cahier puis je mets un protège cahier transparent.
edit: J'ai découpé des feuilles de différentes couleurs, les élèves dessinent un moment de la classe/de l'école.
- Qui va écrire?
Au début, je pense faire une dictée à l'adulte collective afin que les élèves assimillent le fonctionnement ainsi que les contenus à mettre. Ensuite, je désignerai 2 journalistes pour la semaine. Ils auront donc un petit bloc note pour écrire dessus les grands moments de la semaine. Je corrige et ils recopient au propre dans le cahier de vie. Ils seront chargés de la présentation de la double page donc des écrits, des documents, des illustrations...
- Quels contenus?
pour chaque semaine, les élèves pouront écrire les évènements marquant :
- de la classe: ce qu'ils ont appris de nouveau, des absents, un objet ramené par un élève, un livre à présenter, description d'expériences, jeux en EPS, photos de productions d'art visuel, compte rendu de sortie, rencontres sportive, piscine...
- de l'école: moments dans la cour de récré, sorties des autres classes, manifestation scolaires, expo des autres classes...
- des villages (nous sommes en RPI): divers manifestation des villages, foires, fête de village, spectacles...
La page de garde: sera expliquée aux familles l'interêt pédagogique, les conditions d'écriture, le respect à apporter et l'importance d'une interaction avec eux!
participation des parents: chaque semaine un "cadre d'or" sera prévu pour les commentaires des parents, afin qu'ils disent ce qu'ils en pensent, qu'ils puissent réagir aux articles!
présentation de la classe: des articles spéciaux concerneront la présentation, la description de la classe et de l'école.
Ainsi au début sera présenté un trombinoscope des élèves sous la forme d'une photo de classe: chaque élève aura sa photo du visage et il devra dessiner le corps. Ensuite il découpe le tout et vient le coller sur la page (les premiers forment la rangée du haut, ensuite la rangée du milieu, puis celle en bas tout devant)
Afin de concrétiser le travail en découverte du monde, le plan de la classe (puis de l'école) réalisé par les élèves sera présenté dans ce cahier. De même pour le travail sur les villages (visite, plan, photo aérienne, repérage sur carte...)
J'espère que les élèves seront motivés, les parents enthousiasmes et ce cahier agréable à feuilleter... je souhaite donc une longue vie à ce projet!
Je vous mettrai des photos et différents docs bien sûr.
chansons sur le thème des dinosaures
pour aller avec mon thème "au temps des dinosaures" de la période 1, voici un album sympathique!
raconte-moi les dinosaures
pour l'acheter: ICI pour le télécharger: ICI
la description:
Hugo, un petit garçon, entend parler de la découverte d’un nouveau spécimen de dinosaure ! Un soir, avec son ours Nono et son ordinateur R-232, il part à la recherche de ce monde perdu...
Une histoire palpitante avec 5 chansons «dinosauresques» qui nous transportent 65 millions d’années en arrière !
les paroles de la chanson "c'est nous les diplodocus": paroles_c_est_nous_les_diplodocus
chants sur le thème de la rentrée/de l'école
Pour bien commencer l'année voici des chansons sur le thème de l'école!
************ VOLE HAUT d'Anne Sylvestre**************
de l'album les fabulettes volume 4 
pour télécharger sur amazon: ICI
Les paroles: Vole_haut_paroles
Vole haut
En allant à l'école, j'ai rencontré le vent.
En allant à l'école, j'ai rencontré le vent.
Il m'a dit: "Tête folle, tu vas bien lentement.
Si ton bonnet s'envole, tes idées sont dedans.
Refrain :
J'irais pas à l'école, vole, vole, vole haut,
j'irais pas à l'école si j'étais un oiseau.
J'irais pas à l'école, vole, vole, vole haut,
j'irais pas à l'école si j'étais un oiseau.
En allant à l'école, j'ai rencontré la pluie.
En allant à l'école, j'ai rencontré la pluie.
Elle m'a dit: "Tête folle, mets-toi vite à l'abri.
J'ai tracé des rigoles jusqu'au pied de ton lit. "
Refrain
En allant à l'école, j'ai rencontré le froid.
En allant à l'école, j'ai rencontré le froid.
Il m'a dit: "Tête folle, tu souffles dans tes doigts.
Fais donc des cabrioles, ça te réchauffera."
Refrain
En allant à l'école, j'ai rencontré l'oiseau.
En allant à l'école, j'ai rencontré l'oiseau.
Il m'a dit: "Tête folle, pour m'envoler si haut,
j' l'ai appris à l'école dessus le grand ormeau".
Refrain
Oui, j'irais à l'école, vole, vole, vole haut
Oui, j'irais à l'école si j'étais un oiseau.
Oui, j'irais à l'école, vole, vole, vole haut
Oui, j'irais à l'école, à l’école … des … z’oi … seaux.
Anne Sylvestre
********** LES BETISES A L'ECOLE d'Henri Dès **********
Elle plait toujours aux enfants...succès et rires garantis!
les paroles: Les bêtises à l'école
Paroles et musique : Henri Dès
REFRAIN:
C'est à l'école
Tagadagada
Qu'on apprend des bêtises (bis)
Le grand Dédé
Poils poils au nez
Devant toute la classe
Monte au tableau
Poils poils au dos
Pour faire des grimaces
Zoum Zoum...etc.
REFRAIN
Quand le Julien
Poils poils au mains
Raconte ses histoires
Elles sont si bêtes
Poils aux chaussettes
Qu'on pleure dans nos mouchoirs
Zoum Zoum...etc.
REFRAIN
Et la maîtresse
Poils poils au tresses
Qui pousse des soupirs
Quand Marion
Poils au menton Attrape le fou-rire
Zoum Zoum...etc.
REFRAIN
Et puis y'a moi
Poils poils au doigts
Qui marche à quatre pattes
Pour chatouiller
Poils aux mollets
Ma voisine de droite
Zoum Zoum...etc.
REFRAIN
Y'a la Thérèse.............................
à télécharger en MP3: ICI
17 août 2009
tableau de responsabilités
voici mon tableau des responsabilités.
A imprimer, colorier les dessins en noir et blanc puis à plastifier!
ensuite il suffit d'écrire le prénom des élèves au feutre velleda ou alors accrocher l'étiquette prénom.
15 août 2009
affichage cartable
Après avoir écrit les devoirs...il faut faire son cartable!!! voici un affichage afin d'aider les élèves à ne rien oublier!
affiche_cartable à agrandir en format A3 (et à colorier éventuellement) puis à plastifier.
affiche_cahier à imprimer sur papier cartonné puis à plastifier... bien sûr changez les couleurs en fonction de vos cahiers!
Au début, je mets les étiquettes et par la suite c'est un élève inscrit au tableau de services qui le fera.
14 août 2009
écriture majuscule
Voici des fiches qui vont servir aux élèves afin de s'entraîner avec un feutre effaçable type velleda. Il suffit de les mettre dans une pochette plastique et de les ranger dans un classeur. A utiliser pour aider ceux ayant des difficultés , ou en atelier de découverte, ou en autonomie pour les plus rapides afin de s'entraîner!
écriture_fiche_atelier j'utilise les polices seyes ligne, ecolier pointillé ligne et maternelle color
Je commence les majuscules dès le début d'année.
- la majuscule du prénom de l'élève
- la majuscule des jours de la semaine: L,M,J,V... afin de pouvoir écrire la date
écriture_LMJV
- la majuscule des différentes matières: D de dictée, E de écriture, C de conjugaison, copie, G de grammaire...
- puis les majuscules par famille. généralement ils en connaissent au moins une par famille.
V, W,
U, Y,
P, B, R, F,
I, J,
A, N, M,
S, L,
C, E, G,
O, Q,
D,
T,
H, K,
X,
Z
édit du 22 août 2009:
voici le lien pour télécharger la police écolier pointillé ligné: ICI
la police Seyes: ICI
maternelle color: ICI