la fusée du comportement

Sur le même modèle de la fleur du comportement (et de la chenille) voici la fusée du comportements!

merci Céline pour son partage!

fus_e_comportement (pdf)

Comments

[ninette67]

Bonjour, j'aime beaucoup ta fusée! j'aime son graphisme et son passager! je me demande ce que tu colories exactement? les 3 étages de la fusée je suppose? merci pour ta réponse!

[sojadi]

Encore une fois merci bcq pour ta réponse.
Bon dimanche.

[lilipomme]

oui je comprends...
avant de changer de couleur , je donne souvent un avertissement (sauf si il y a quelquechose de grave ou de très... énervant!!!!)
c'est rare d'être dans le rouge tôt dans la journée... mais si cela arrive tu donnes une sanction ou punition en plus (c'est toi qui décide après tout)
de toute façon, au début il y a toujours une période test pour les élèves afin de bien assimiler le fonctionnement...
c'est là qu'il faut être bien vigilante, ne rien ceder... et ensuite ça roule!!!

[sojadi]

Merci beaucoup pour ta réponse.
En fait, ce qui me pose problème c'est que si l'étiquette de l'enfant se retrouve assez tôt dans la journée sur le rouge, il peut continuer à être pénible parce qu'il n'y a plus de possibilité de le sanctionner au delà.
Je ne sais pas si je suis bien claire: en gros, l'enfant dont l'étiquette arrive dans le rouge a-t-il tendance à se calmer après ou bien comme il n'a plus rien à perdre ne continue-t-il pas à ne pas respecter les règles?

[lilipomme]

Non, pour ma part!
si l'élève va dans le jaune ou le rouge, il y reste pour la journée!
ensuite le lendemain matin il revient dans le vert (ou bleu...)... et c'est à lui de tout faire pour ne pas retourner dans le jaune (puis le rouge!)
etc...